浅谈小学语文低年级识字教学的方向

• 作者: 邓素萍
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学语文 识字教学 方向
• 年，卷（期）: 2020,（24）
• 所属期刊栏目: 师者讲坛
• 页码范围: 287
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着新课程改革的深入与发展,小学低年级识字教学质量有了大幅度的提高.就小学低年级学生而言,课堂教学中能够与教师拉近"距离",彼此之间能够让"教"与"学"的过程融为一体显然是作为教师最大的期望,而这一期望显然要在高度开放的状态下才能实现,语文识字教学也不例外.为此,文章就针对该课题展开研究,并结合实际教学经验,将切实可行的实践路径加以论述,希望广大小学低年级语文教师能够从中受到启发.