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摘要:
语文是一门基础课程,对学生文化修养培育方面影响较大.年初受疫情的影响,为了实现"停课不停学"的目标,线上教学备受人们关注,进入了高速发展阶段.线上初中语文教学的反响却呈现出两面性,一方面,直播和录播课程得到了家长和学生的认可,一方面是有部分学生语文学习效果下降,难以适应线上语文教学.鉴于此,本文从线上初中语文教学现状入手,从语文学科人文性与工具性的统一角度,探究线上初中语文教学所面临的难题以及如何实现教学效益最大化.
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文献信息
篇名 对线上初中语文教学的反思与实践
来源期刊 文渊(小学版) 学科
关键词 初中语文 线上教学 反思与实践
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 98
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.192
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
初中语文
线上教学
反思与实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(小学版)
月刊
2096-6261
11-9274/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
22049
总下载数(次)
40
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88
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