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摘要:
本文分析了传统的高校数据结构课程的教学模式中存在的问题,提出了用MOOC平台作为辅助教学模式对该课程进行改革与探索。MOOC平台的引入真正实现了把教师讲为主变为学生主动学为主,培养了学生独立分析和解决问题的能力,提高了学生学习的主动性,进而带动了课堂教学的质量,推进了学生的实践创新能力。
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文献信息
篇名 MOOC平台下数据结构课程的教学改革
来源期刊 电脑知识与技术:学术版 学科 教育
关键词 MOOC 数据结构 教学改革
年,卷(期) 2020,(14) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 142-143
页数 2页 分类号 G64
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沈玉峰 安徽三联学院计算机工程学院 5 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
MOOC
数据结构
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑知识与技术:学术版
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
26-188
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