“职场岗位化”技能教学模式研究

• 作者: 吴婷
• 来源期刊: 交通科技与管理
• 学科: 交通运输
• 关键词: 岗位化 行车组织 职业素养 安全意识
• 年，卷（期）: 2020,（14）
• 页码范围: 0189-0190
• 页数: 2页
• 分类号: U492.4

摘要

以轨道交通运营管理专业的专业核心课程《轨道交通行车组织》为研究对象,通过阐述该门课程在教学中的问题,提出“职场岗位化”技能教学模式研究,把不同类型工作任务中初级岗到中级再到高级不同岗位的着装要求、交接班要求、岗位风险、安全红线、操作规范等纳入《轨道交通行车组织》课程实训内容,并将企业文化教育引入职业素养课程中,努力构建全员、全过程、全方位育人格局,达到训练学生工作基本技能的同时,也提高了学生职业素养和职安全意识问题的目的。