谈小学语文识字教学中信息技术的融合

• 作者: 李小霞
• 来源期刊: 人物画报:下旬刊
• 学科: 文学
• 关键词: 小学 语文 识字教学 信息技术 融合
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 页码范围: 0148-0148
• 页数: 1页
• 分类号: I

摘要

语文是小学阶段的必修课, 是学生习得语言知识的途径。对刚接触语文学科学习的小学生来说,识字是基础和关键,不管是学习语言还是掌握语言的应用方法,都必须要突破识字关。语文教师要认清识字教学的价值,对识字教学进行有效设计,不断增加学生的识字量丰富,学生的语言积累。机械单调的快速性识字方法,无法确保学生的学习质量,而把信息技术和识字教学融合起来,能够为教师提供有效的教学手段,促进识字教学创新。