借助巴林特小组培训模式提高临床护理质量探析

• 作者: 刘媛 周培 夏培 肖曙
• 来源期刊: 健康必读
• 学科: 医学
• 关键词: 巴林特小组培训 临床护理 培训模式 护理人员
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 护理研究
• 页码范围: 154
• 页数: 1页
• 分类号: R197
• 字数: 1871字
• 语种: 中文

摘要

目的:探讨巴林特小组培训模式提高临床护理质量效果.方法:选取本院200例护士作为研究对象,均进行巴林特小组培训,对比分析护理人员巴林特小组培训前后护理质量.结果:护士培训后情绪智力得分以及临床沟通能力得分均高于培训前得分,对比具有统计学意义(P＜0.05).但是共情能力得分并没有明显差异,不具有统计学意义(P＞0.05).结论:采用巴特林小组培训模式,护士的情绪智力以及临床沟通能力得到了良好提升,进一步提高了临床护理质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘媛		28	210	10.0	13.0
2	夏培		3	1	1.0	1.0
3	周培		4	0	0.0	0.0
4	肖曙		2	0	0.0	0.0