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摘要:
现如今,我国中小学都处于全面改革的关键时期,伴随着新的教育理念以及教学教改目标的实行,初中历史学科也迎来了全新的教学改革要求,开放式的历史教学模式已经逐渐地体现出其在历史教学中的价值以及教学的意义,当然开放式教学模式的有效运用考验的是初中历史教师的教学能力,借助历史学科的教学来培养学生的发散思维,真正地帮助学生营造对于历史的全新认识,帮助学生借助历史学科养成独立思考和探索的能力。
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文献信息
篇名 浅谈初中历史开放式教学模式探究
来源期刊 女人坊(新时代教育) 学科 社会科学
关键词 初中历史 开放式教学 核心素养
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 00150-00150
页数 1页 分类号 C
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研究主题发展历程
节点文献
初中历史
开放式教学
核心素养
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
女人坊:新时代教育
周刊
1002-7459
22-1384/C
长春市人民大街4646号
出版文献量(篇)
4601
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