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摘要:
目的:探寻糖尿病健康教育在内分泌护理患者中体现的应用价值,得出一整套完善的临床模式.方法:本文从2015年1月20日至2020年1月20日全年度医院内分泌科收治的糖尿病患者中选取100例,依据计算机表的排列方式,将患者随机分为两组,即对照组和研究组.两组糖尿病患者均采取不同的临床护理,对照组糖尿病患者采用常规的内分泌护理手段,研究组糖尿病患者则采用常规内分泌护理干预和糖尿病健康教育相互结合的手段,并统计两组糖尿病患者在采取不同的临床护理方式后,对比两组患者在护理有效值和血糖变化状况、患者生活质量状况、健康知识状况以及治疗依从性状况等数据值.结果:经过临床护理手段后,两组的血糖水平数据具有很大的改观,而且研究组患者明显优于对照组患者;同时在护理满意度、患者生活质量以及治疗依从性等数据结果值,研究组患者均明显优于对照组患者,两组的差异具有统计学研究价值(P<0.05).结论:在对糖尿病患者临床护理阶段中,使用常规内分泌护理干预和健康教育的融合模式,可以大大降低患者的血糖水平,使其回归正常值,而且能够帮助糖尿病患者深度认识疾病及治疗环节,进一步提高健康知识水平和治疗依从性.
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内容分析
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文献信息
篇名 糖尿病健康教育在内分泌护理患者中的应用价值研究
来源期刊 中国保健营养 学科
关键词 糖尿病健康教育 内分泌护理患者 应用价值 研究
年,卷(期) 2020,(28) 所属期刊栏目 健康护理
研究方向 页码范围 169-170
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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