精细化学品分析技术课程混合式教学改革的探究和实践

• 作者: 江慧
• 来源期刊: 广东化工
• 学科: 教育
• 关键词: 混合式教学 精细化学品分析技术 互联网+教育
• 年，卷（期）: 2020,（14）
• 所属期刊栏目: 教学教改
• 页码范围: 238-239
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 字数: 3497字
• 语种: 中文

摘要

在“互联网+教育”的改革趋势下,依托阔知网络平台,将“互联网+”信息技术引入《精细化学品分析技术》课程,以培养学生的自主学习能力,提高教学质量为目标,探究多种教学方式组织教学,开展线上线下相融合的混合式教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	江慧		5	3	1.0	1.0