小学美术教学中提升学生审美能力的措施探究

• 作者: 刘彬旸
• 来源期刊: 新纪实·学校体音美
• 学科: 教育
• 关键词: 小学美术 审美能力 学生发展 教学措施
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 页码范围: 00042-00042
• 页数: 1页
• 分类号: G4

摘要

小学阶段是学生的思想认知萌发和行为能力增强的关键时期,对于学生的成长与发展起着重要的推动和奠基作用。在素质教育深入实施的前提下,学生综合素质的提升成为教师中段关注的问题之一,美术作为培养学生的审美鉴赏能力的课程,在教学中的作用得到进一步凸显。因此在小学美术课程的教学过程中,教师要强化对于学生审美意识的激发与引导,帮助学生形成更加积极全面的审美认知,获得审美能力的增强。从而实现教学效率的提升,为促进学生的全面发展提供保障。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘彬旸	云南师范大学附属小学	1	0	0.0	0.0