初中英语听力有效性教学策略探究

• 作者: 杨保安
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 初中英语 听力教学 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 170
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.273

摘要

听、说、读、写是学习语言的四大基本组成要素,"听",是其中最基本、最关键的技能,它不仅仅是收集语言信息的必备方式,更是促进其他语言要素形成的基点.但如今在英语听力教学中还存在诸多问题,如学生自身学科素质较低以及技能水平不足,教师自身方面也存在不足.所以就要从语音教学、文化拓展、环境创造和技能训练四个方面共同发力,从而提高学生听力水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨保安		1	0	0.0	0.0