小学美术"造型·表现"领域的教学策略探究

• 作者: 李宜瓴
• 来源期刊: 颂雅风
• 关键词: 小学美术 造型·表现领域 学策略
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 艺术探索
• 页码范围: 125-126
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

美术是一门充满美的学科,教育部门设立这个学科的目的不仅仅是为了让学生们学习绘画,提高学生们的绘画能力,更是让学生们感受美、欣赏美、鉴赏美、体验美、创造美,发挥出学生们的才华,展现学生们的才能.在小学阶段,美术虽然是一门小科课,但是能让学生们找到生活中的美,使学生们热爱学习.现在的美术教学不再是老师在黑板上画,学生们在下面自己画,随着时代的发展,教学方法也在不断地做出改善,美术也变成了一门比较自由的学科,在美术课上学生们可以画任何和这节课相关的任何东西.在我们的义务教学当中,美术课程被分为四个领域,其中造型·表现是这四个领域当中尤为重要的,文中主要讲述了有关小学美术教学和造型·表现领域方面的内容,希望能够对小学美术教师的教学工作有所帮助.