浅析高中物理教学中有效提问的开展

• 作者: 董沛
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 高中物理 课堂教学 有效提问
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 87
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

近几年来,随着素质教育的推进,在高中教育中更加重视学生的全面发展.物理是一门具有较强逻辑性和抽象性的学科,学生在学习上具有较高的难度,如果没有掌握恰当的学习方法以及具备清晰的逻辑思维,难以高效地开展学习,吸收理解教材内容.针对这一情况,教师可以采取提问的方式,激发学生的探索欲望,发散学生的思维,引导学生学会思考,使学生掌握适合自己的学习方法,促进学生物理水平的提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董沛		2	0	0.0	0.0