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摘要:
新教学模式是这次教育改革的核心,传统的教学模式是以教师传递知识为主,而新教学模式则是以学生自主学习为主。本文是根据广东省高等教育教学研究和改革项目“基于翻转课堂的‘物联网技术及应用’实验课程的教学研究”撰写的教学学术论文,展现了翻转课程的优势和创新改革的特点,希望能将其逐步应用于教学实践。
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文献信息
篇名 基于翻转课堂的物联网技术及应用实验课程教学研究
来源期刊 亚太教育 学科
关键词 翻转课堂 物联网技术及应用 实验课程 教学研究
年,卷(期) 2020,(17) 所属期刊栏目 教育教研┆高等教育
研究方向 页码范围 77-79
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12240/j.issn.2095-9214.2020.17.036
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作者信息
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1 俞萍 14 22 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
翻转课堂
物联网技术及应用
实验课程
教学研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
亚太教育
旬刊
2095-9214
51-1757/G4
16开
四川省成都市人民南路四段11号
2014
chi
出版文献量(篇)
14581
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12
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