分析初中历史教学现状提升历史课堂教学质量

• 作者: 强蓓蓓
• 来源期刊: 丝路视野
• 关键词: 初中历史 互促互学 学习共同体
• 年，卷（期）: 2020,（23）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 88
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12319/j.issn.2096-1200.2020.23.88

摘要

近年来新课改推行下,如何进一步深化初中历史课程改革,打破传统的"梳理历史事件、记六要素"的固有教学模式,改变学生"重记忆、轻理解"的学习方式,愈加迫切地摆在我们面前.为此,从"转变思想观念,提高学科认识;激发学习兴趣、创建课堂学习共同体;深入分析教学内容,践行启发式教学;充分运用活教材,提升历史教学感染力"等四方面提出优化方案,实现历史教学互促互成、教学相长,形成"学习共同体",初中历史课堂教学质量得到显著提升.