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摘要:
在我国科学技术不断发展的过程中,信息技术提高了许多行业的工作效率,并在教育领域得到了广泛的推广。通过信息技术与幼儿教育的有机结合,幼儿教师可以将丰富的网络教学资源与信息技术进行整合,丰富课堂教学形式,提升幼儿教育的质量。
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幼儿教育
信息技术
整合
试论信息技术与幼儿教育的有效结合
信息技术
幼儿教育
有效结合
内容分析
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文献信息
篇名 信息技术在幼儿教育中的应用策略
来源期刊 新纪实·学校体音美 学科 教育
关键词 信息技术 幼儿园教育 教学策略
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 00011-00011
页数 1页 分类号 G4
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梁爱娥 南宁市邕宁区新江镇中心幼儿园 1 0 0.0 0.0
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
幼儿园教育
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新纪实·学校体音美
月刊
2095-3003
42-1809/I
武汉市洪山区珞喻路18号
出版文献量(篇)
4269
总下载数(次)
28
总被引数(次)
0
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