基于语篇意识的高中英语完形填空解题能力的教学实践探究

• 作者: 何金玲
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 语篇意识 完形填空 解题能力 教学实践
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 182-183
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.293

摘要

作为高中课程的重要构成,英语成绩在高考中占有较大比重,直接影响升学.高考英语包括听力、选择、完形填空、阅读理解和作文等内容,其中考生在完形填空部分丢分严重.完形填空这一题型的设置主要是为检测学生的语言综合运用能力,集词汇知识和语法知识于一身,难度系数较大.近年来,完形填空越来越趋向于考察学生的语篇理解能力.因此,想要提升学生的完形填空能力,就要从培养语篇意识入手.本文以高考试卷完形填空题目的设计特点入手,详细分析完形填空的解题技巧,力求为高中英语成绩的提升增添助益.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何金玲		2	0	0.0	0.0