护理专业学生的学习目标及体育课程现状

• 作者: 刘建
• 来源期刊: 文体用品与科技
• 学科: 体育
• 关键词: 体育课程 护理专业 心理素质 创新对策
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 体育理论研究
• 页码范围: 186-188
• 页数: 3页
• 分类号: G80
• 字数: 5960字
• 语种: 中文

摘要

随着时代的发展,通过教育教学活动培养全面发展的人才,已经成为素质教育的基本要求.在此背景下,国家实施了学业质量标准、课程方案和课程标准等各个方面、各个环节的改革,这轮教育改革推动了中国教育体系的升级换代.体育是现代教育体系的重要组成部分,全面而良好的体育教学活动可以提升学生体质、培育学生专业性素质、提高学生的综合素养.对于护理专业学生而言,良好的心理素质是从事医疗事业,做好护理工作者的必备条件;全面开展体育教学活动,能够更好地促进护理专业学生的心理素质发展,并推动护理专业学生提升职业素养.因此,为强化、发展职业院校护理专业学生心理素质,应当主动探索如何在护理专业全面开展体育教学活动、提升体育教学质量.本文首先对护理专业学生体育课程现状展开分析,指出当前护理专业体育训练中存在的不足,然后针对提升护理专业学生的心理素质,提出护理专业体育课程改革方面的创新措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘建		17	3	1.0	1.0