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摘要:
随着新课程的不断改革,对英语教学提出了更新更高的要求,要求教师不断探索并创新口语教学的形式,从小学生的现实情况出发,为他们营建丰富的、生动欢愉的口语情境,尽可能地丰富学生的口语交际体验,逐渐消除他们对说英语的畏惧感,有效地培养并提升小学阶段学生的口语能力。笔者在本文提出了以下三点英语教学中培养小学生的口语交际能力的有效对策。
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交际情境
策略
如何培养小学生的语文口语交际能力
小学生
语文口语交际
能力
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文献信息
篇名 谈英语教学中如何培养小学生的口语交际能力
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 英语教学 小学生 口语交际能力 培养对策
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0033-0033
页数 1页 分类号 G
字数 语种
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1 刘珊 16 66 4.0 8.0
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研究主题发展历程
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英语教学
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口语交际能力
培养对策
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读天下:综合
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2095-2112
22-1401/G2
长春市人民大街4646号
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