德语教学中学生跨文化交际能力的培养

• 作者: 刘多 杨雪莹 霍宏燕
• 来源期刊: 文渊（中学版）
• 关键词: 德语教学 学生能力 跨文化交际 教育改革
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 文体艺术
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.079

摘要

教育工作者一直致力于探索人际交往的奥秘,言氏交际的主要工具也成为研究的重点内容.德语教学的关键被定位语言的语法、词汇、语音等构成要素,但是,教育研究者很快发现交际者不能仅仅拥有语言知识,还应该运用具有更加缜密的学习逻辑,才能够理解跨文化交流背景之下不同的发展动向.为了达成德语教学的既定教育目标,德语教师常常特别注重学生的听说读写等方面能力,在教育教学的背景下,避免出现混乱和难以应对的教学进程,加速研究学生跨文化交际能力的培养策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨雪莹		1	0	0.0	0.0
2	刘多		1	0	0.0	0.0
3	霍宏燕		1	0	0.0	0.0