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摘要:
随着社会的快速发展,提升学生的综合发展素质成为摆在教师面前的重要责任,音乐作为学生必修的一门功课,不仅关系到学生的情操改善,还关系到学生审美意识的形成与巩固.为此,在音乐教学中,教师要通过具体的教学形式激发学生的音乐鉴赏能力和审美体验.本文结合初中生的发展需要提出了一些具体的欣赏教学策略,旨在提升初中生的审美综合体验.
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教学策略与途径
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文献信息
篇名 新课改背景下初中音乐欣赏教学中的审美体验研究
来源期刊 颂雅风 学科
关键词 初中音乐 审美教育 音乐欣赏 学生素质
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 艺术探索
研究方向 页码范围 146
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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初中音乐
审美教育
音乐欣赏
学生素质
研究起点
研究来源
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
颂雅风
半月刊
2095-3208
13-1413/J
河北省石家庄市联盟路705号
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出版文献量(篇)
2297
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