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摘要:
钢琴被称作"乐器之王",起源于欧洲,在中国的发展也有近200年的历史,经过长时间的发展渐至成熟,钢琴教学体系也逐渐完善.近年来,高职钢琴教学也取得了辉煌的成绩,但是在教学中却存在着"重西方轻传统"的问题,钢琴教学与民族音乐没有真正融合,造成了钢琴教学中民族音乐教育的缺失.基于此,文章简单分析了高职钢琴教学中民族音乐传承的重要意义以及高职钢琴教学的现状,并提出了高职钢琴教学中民族音乐的传承路径,仅供参考.
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内容分析
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文献信息
篇名 高职钢琴教学中民族音乐的传承探索
来源期刊 青春岁月 学科
关键词 钢琴教学 民族音乐 传承 现状
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 职业教育
研究方向 页码范围 182,181
页数 2页 分类号
字数 2745字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李洪波 13 20 3.0 4.0
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节点文献
钢琴教学
民族音乐
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现状
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期刊影响力
青春岁月
旬刊
1007-5070
13-1035/C
16开
河北省石家庄市
1982
chi
出版文献量(篇)
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15229
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