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摘要:
随着语文课程改革的不断推进,以及部编版教材的广泛应用,一线教师面临着“如何教,教什么”的问题,学生面临着“如何学,学什么”的问题。在这样的教学背景下,结合我校“初中语文‘生·动课堂’教学模式深化的实践研究”的课题,以部编版教材为立足点,以引导学生开展更深层次的学习为研究中心,探讨语文教学活动深入开展的有效方法,以期为初中语文教学带来新的活力。
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文献信息
篇名 关于深化初中语文“生·动课堂”教学模式的实践研究
来源期刊 中华活页文选(教师版) 学科
关键词 初中语文 “生·动课堂” 教学模式 深化实践
年,卷(期) 2020,(25) 所属期刊栏目 语文教学-教学万花筒
研究方向 页码范围 75-76
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12241/j.issn.1009-7252.2020.25.040
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研究主题发展历程
节点文献
初中语文
“生·动课堂”
教学模式
深化实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华活页文选(教师版)
旬刊
1009-7252
11-5327/G4
16开
北京市丰台区太平桥西里38号
18-195
1960
chi
出版文献量(篇)
2274
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