高职扩招生源教育教学模式探析

• 作者: 卢玲
• 来源期刊: 品牌研究
• 关键词: 高职扩招 生源教育 模式探析
• 年，卷（期）: 2020,（31）
• 所属期刊栏目: 品牌讲堂
• 页码范围: 195
• 页数: 1页
• 分类号: G642.1
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1009.2020.31.158

摘要

在高职扩招之后,对于退役军人、下岗职工、农民工、新型职业农民生源教育教学模式的探索,一直从未停歇.认真剖析扩招生源的现状,精准掌握思想动态,对于构建新型教学模式,提升高职教育质量,都具有非常重要的意义.高职扩招之后,把退役军人、下岗职工、农民工、新型职业农民纳入高等职业技术教育招生范畴,一方面,扩大招生范围之后,为高职教育,注入了新的生源和新的活力;另一方面,也为高职教育,提出了一个新的课题,如何把这些"特殊"学生,培养成为经济建设合格人才,这是高职教育必然认真回答和亟待解决的问题.