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小学音乐课程的主要教学目标是培养学生对音乐的听感、语感以及积累学生的音乐知识,它对小学生的艺术涵养和情感底蕴培养有着举足轻重的作用。随着对学生综合素质的要求逐渐提高,小学音乐教师越来越重视学生对于音乐能力的掌握,开始发掘和创新音乐教学的新方法,声势训练的作用凸显出来,它作为音乐教师教学活动中经常使用的一种教学方式,随着教学的需求增加,它的更多使用方法和作用被挖掘出来。
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文献信息
篇名 声势训练在小学音乐教学中的运用
来源期刊 新纪实·学校体音美 学科 教育
关键词 声势训练 小学音乐教学 运用策略
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 00128-00128
页数 1页 分类号 G4
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1 苏慧懿 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
声势训练
小学音乐教学
运用策略
研究起点
研究来源
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期刊影响力
新纪实·学校体音美
月刊
2095-3003
42-1809/I
武汉市洪山区珞喻路18号
出版文献量(篇)
4269
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28
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