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摘要:
课程改革虽然进行了很多年,但是针对农村课程的教育还处于低效阶段,因此在学习中提高课堂教学水平,是目前农村小学教师亟须解决的问题。提高课堂教学水平是提高教学质量的主要手段,合作探究式课堂教学模式是提高课堂教学效率的有效方法。本文从教学实践出发,谈合作探究式课堂在农村小学语文教学中的应用。
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文献信息
篇名 浅谈合作探究式课堂在农村小学语文教学中的应用
来源期刊 中华活页文选(教师版) 学科
关键词 农村 小学语文 合作探究
年,卷(期) 2020,(31) 所属期刊栏目 语文教学-教学万花筒
研究方向 页码范围 59-60
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12241/j.issn.1009-7252.2020.31.030
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研究主题发展历程
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期刊影响力
中华活页文选(教师版)
旬刊
1009-7252
11-5327/G4
16开
北京市丰台区太平桥西里38号
18-195
1960
chi
出版文献量(篇)
2274
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