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摘要:
家庭是孩子的第一所学校,也是人生就读时间最长的一所学校。而父母应是孩子的第一位老师,也是最重要的启蒙教师。父母和孩子的接触时间最多,了解最细,所以父母能根据孩子的实际进行针对性的教育。而学校具备丰富的理论和实践经验,教师也经过专业训练,在教育过程中表现出有计划、有系统,从而更专业地培养和教育孩子。所以,家庭和学校在对孩子的教育上各有所长,如能进行优势互补,形成家校合力,定能更好地促进孩子的幸福成长。
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文献信息
篇名 如何有效开展家校合作,形成育人合力
来源期刊 散文选刊:中旬刊 学科 教育
关键词 幸福成长 家校合作 家校合力 一所 培养和教育 专业训练 有效开展 育人合力
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53-53
页数 1页 分类号 G63
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1 邓迎春 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
幸福成长
家校合作
家校合力
一所
培养和教育
专业训练
有效开展
育人合力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文选刊:中旬刊
月刊
1003-272X
41-1071/I
北京100053信箱64分箱
36-77
出版文献量(篇)
8052
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