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摘要:
少数民族地区因为文化和语言的差异,还有生活环境的不一样,导致当地小学生的思想、语言表达能力、写作能力,都和汉族学生有着明显的差异,拿写作能力来说,互相之间的差异就更明显.语文写作能力需要通过培养写作兴趣、创造思维、多练多交流,运用个性化教学方法来改变这一种差异,促进少数民族地区小学生写作能力的提升.
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文献信息
篇名 浅谈少数民族地区小学生写作能力的培养方法
来源期刊 神州 学科
关键词 少数民族地区 小学生写作能力 培养方法
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 164
页数 1页 分类号
字数 2086字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
少数民族地区
小学生写作能力
培养方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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7533
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