作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
现如今我国的教育体制改革在不断深化,国家对于中小学生的课堂教学质量问题提出了更严格的要求。基于此,广 大教育工作者越来越重视探索教育的本质目的。在这种持续探索中,出现了很多新的教育理念以及方法,核心素养就是一个重要 内容。课堂教学当中的核心素养培养问题越来越受到教师群体的广泛关注和热烈讨论。本文立足小学数学这一课程,分析如何在 核心素养视域下构建高效课堂,希望能够帮助相关数学教师在进行核心素养教学形式的创新过程中引发更多的思考。同时,通过 高效课堂的构建,让素养培养落地,生效。
推荐文章
核心素养下小学数学高效课堂的构建策略
核心素养
小学数学
高效课堂
构建策略
核心素养下小学数学高效课堂的构建策略探究
核心素养
小学数学
高效课堂
构建策略
核心素养下小学数学高效课堂的构建
核心素养
小学数学
高效课堂
构建策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 核心素养视域下小学数学高效课堂构建策略探究
来源期刊 孩子 学科
关键词 核心素养 小学数学 高效课堂
年,卷(期) 2020,(19) 所属期刊栏目 学科观点
研究方向 页码范围 78-80
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
核心素养
小学数学
高效课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
孩子
旬刊
1671-2943
44-1515/Z
广州市广州大道南898号 家庭期刊集团大厦
chi
出版文献量(篇)
359
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导