小学数学教学中学生问题意识的培养

• 作者: 格桑扎西
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 数学核心素养 小学数学教学 学生问题意识 解决问题 问题意识的培养 学生的问题 心理状态 思源于疑
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 页码范围: 71-71
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

“学起于思,思源于疑”,问题意识是思维的动力,是指学生在一定的教学环境中,善于发现问题,并在问题的驱动下主动对问题进行分析和探究的一种积极的心理状态,它是学生解决问题的前提和基础。“提出问题比解决问题更重要”,在小学数学教学中,培养学生的问题意识是促进他们数学核心素养提升的有效途径之一。基于此,本文我结合教学实践与研究,浅谈小学数学教学中培养学生问题意识的策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	格桑扎西		7	2	1.0	1.0