共生理论下的古诗词教学探究

• 作者: 祝贺
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 共生理论 古诗词教学
• 年，卷（期）: 2020,（31）
• 所属期刊栏目: 语文教学-教学万花筒
• 页码范围: 91-92
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.issn.1009-7252.2020.31.046

摘要

开展古诗词教学就要从保证教学深度入手，发挥共生理论的作用，培养学生的创新能力，实现提升语文核心素养的目标。因此，在古诗词教学中，教师就要掌握学生的实际情况，帮助学生理解古诗词的内容，提升他们对中华传统文化的认识与理解。