基于核心能力培养的护理硕士专业学位研究生临床实践模式的构建

• 作者: 孙烯辉 杨丽 赵萍 黄德斌
• 来源期刊: 中国医药导报
• 学科: 医学
• 关键词: 护理硕士 专业学位 核心能力 临床实践 专家函询
• 年，卷（期）: 2020,（30）
• 所属期刊栏目: 调查研究
• 页码范围: 68-71
• 页数: 4页
• 分类号: R192.6
• 语种: 中文

摘要

目的 构建基于核心能力培养的护理硕士专业学位研究生(MNS)的临床实践模式.方法 基于文献研究和专家访谈形成函询问卷,在2019年5—9月通过德尔菲法对全国15个地级市的28名护理专家进行两轮函询.结果 两轮函询结束时专家意见趋向一致,专家权威系数为分别为0.839和0.847,肯德尔和谐系数分别为0.251和0.328(P<0.01).初步确立了涵盖核心能力及培养要点、临床实践安排、考核体系在内的临床实践模式及其延伸的14个一级指标和73个二级指标.结论 MNS临床实践培养方案应注重核心能力塑造,以适应专业型、应用型、高层次人才培养目标的需要.专家函询结果显示该实践模式可为各院校完善MNS临床实践培养提供参考.