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摘要:
随着社会的不断发展,教育问题成了人们生活中所关注的问题.高职院校是培养技术型人才的学校,要想学生能够成长和发展就必须引进"双师素质"教师."双师素质"教师教学水平和职业道德优秀,深受学校和学生的青睐.为了学生的综合素质发展,高职院校引进"双师素质"教师显得尤为重要.本文通过归纳总结法、文献资料法、统计法等一系列研究方法对高职院校"双师素质"教师的现状进行分析,通过对"双师素质"教师培养问题提出对策和建议,从而使得高职院校能够更好的发展.
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浅议湖南省高职院校"双师型"教师队伍制度建设情况
湖南省高职院校
'双师型'教师
制度建设情况
高职院校"双师型"教师评价指标体系研究
高职院校
"双师型"教师
评价指标体系
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高职院校"双师素质"教师的评价及培养对策
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 高职院校 双师素质 教师 培养
年,卷(期) 2020,(29) 所属期刊栏目 高教论坛
研究方向 页码范围 184-185
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王昊 8 2 1.0 1.0
2 刘燕 11 8 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职院校
双师素质
教师
培养
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
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