激励对策在小学班主任德育教育中应用思考

• 作者: 方群心
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 激励对策 小学班主任 德育教育
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 202
• 页数: 1页
• 字数: 2190字
• 语种: 中文

摘要

小学班主任在进行德育教育时,需要注重自身身份的转变,以引导者和活动组织者的身份引导学生以更为轻松、积极的心态接受德育教育,帮助学生从全方位得到提升.当然班主任若是想让德育教育达到最佳效果,则需要在教学过程中灵活使用激励对策,以此来加强学生的参与度,帮助学生能够通过德育教育获得更多的进步与感悟.本文就将以激励教育在乡镇小学德育教育中如何实施运用为主题,展开分析探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方群心		1	0	0.0	0.0