优化教法，让高中化学课程更加精彩

• 作者: 王瑾
• 来源期刊: 亚太教育
• 关键词: 高中化学 教法优化 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 教育教研┆基础教育
• 页码范围: 108-109
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12240/j.issn.2095-9214.2020.10.053

摘要

化学是高中阶段的基础性学科，也是素质教育的重要组成部分，在课程教育改革的背景下对学生进行化学知识的讲解，实现高质量化学课堂的建构，是广大教师思考的关键问题，也成为教师努力的方向。但是，从化学课程的教学实践中可以看出，部分教师不知道如何进行教学策略的优化，促进高效化学课堂的构建。基于此，笔者提出精准备课、创建合作以及借助媒体等策略，浅谈如何让高中化学课程变得更加精彩。

作者信息

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1	王瑾		7	0	0.0	0.0