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摘要:
本文以高中德育教育在主题班会中的实施与开展为探讨主题,针对当前德育工作在高中教育阶段的落实与发展现状,分析主题班会的德育作用与价值,提出构建情境、丰富直观体验以及采取激励教育等方式,意在引导学生积极地参与到班级内的德育活动中,对德育学习的重要性形成深刻认识,在有效把握住学生行为动机的基础上,促进高中德育教育的深化落实.
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相关文献总数  
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文献信息
篇名 利用主题班会提升高中德育教育时效性的策略
来源期刊 文渊(小学版) 学科
关键词 主题班会 高中德育教育 实效性
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 德育教育
研究方向 页码范围 784
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1562
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙金平 3 0 0.0 0.0
2 杨雪梅 3 0 0.0 0.0
3 盛文文 3 0 0.0 0.0
传播情况
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2019(1)
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2020(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
主题班会
高中德育教育
实效性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(小学版)
月刊
2096-6261
11-9274/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
22049
总下载数(次)
40
总被引数(次)
88
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