特殊教育学校社会化课程对培智学生生活适应能力的问题及策略探究

• 作者: 谢冰玲
• 来源期刊: 女人坊（新时代教育）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 培智学生 生活适应能力 培养对策
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 页码范围: 00283-00283
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

特殊教育学校开发和研究生活适应校本课程，主要是为了提高培智学生的生活适应能力，从而令培智学生能够更好地适应社会、融入社会，而生活适应课程的研究与改进不仅应以培智学生的成长和实际培养需要为依据，还应考量到校本课程对培智学生身心发展的促进作用。本文简单分析了特殊学校社会化课程在培养学生生活适应能力方面存在的问题，并对其培养策略进行了简单阐述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢冰玲		3	0	0.0	0.0