分层小组学习打造灵动英语课堂

• 作者: 徐佳云
• 来源期刊: 意林·儿童绘本
• 关键词: 分层分组 英语 课堂 学生主体
• 年，卷（期）: 2020,（37）
• 所属期刊栏目: 科教视野
• 页码范围: 81-82
• 页数: 2页
• 分类号: G623.31
• 语种: 中文

摘要

分层分组立足于对学生能力、兴趣等因素来组织和促进学生的学习行为.该教学组织形式对课堂环境气氛、学生学习积极性等都有调动作用.因此文中针对分层分组和灵动英语课堂构建做探讨.首先明确分层小组对英语课堂的积极价值和当前英语课堂中分层小组教学的应用情况,最后根据小学高年级英语教学实况,分析分层小组教学在英语课堂中实现路径,目的是指导教师合理分层分组,建构生动高效的灵动英语课堂,提高学生英语学习能力.