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摘要:
语文是一门生活性极强的人文性学科,“生活性”是语文最显著的特点,将相对抽象的知识生活化发展,才能从根本上提高语文教学的质量。本文以我国著名教育学家陶行知先生的“生活教育思想”出发,探讨了生活教育思想在小学语文教学中的运用,希望进一步推动小学语文教学生活化发展。
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审美教育
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渗透
运用
陶行知教育思想在小学语文教学中的有效渗透
陶行知
教育思想
小学语文
课堂教学
有效渗透
浅谈陶行知教育思想在语文教学中的运用
陶行知教育思想
语文教学
质疑
创新意识
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 生活教育思想在小学语文教学中的运用
来源期刊 成长 学科 教育
关键词 生活教育思想 小学语文 课堂教学 教学生态
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 139-139
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
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1 蒋明芬 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
生活教育思想
小学语文
课堂教学
教学生态
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成长
月刊
1672-4607
44-1562/Z
北京海淀区91-001信箱
46-377
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