紧扣“言文融合”,实现理念更新

• 作者: 林廷荣
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 文言文 言文融合 教学策略
• 年，卷（期）: wldh_2020,（13）
• 页码范围: 11-12
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

在现行初中统编教材中,文言文所占比重较大,教师在教学中又较难于落实教学目标,特别在今所提倡的语文学科核心素养的背景下,彻底改变以往不合理的文言教学方法迫在眉睫。因此,本文从精准预习指导、找准切入要点、恰当设置疑问、注重拓展延伸、教师自我提升等五方面探究基于"言文融合"的初中文言文教学策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林廷荣		5	0	0.0	0.0