“文”“言”并举，唇齿相依--结合课例浅谈“文”与“言”

• 作者: 刘瑞梅
• 来源期刊: 新课程·中旬
• 关键词: 文言关系 教学难点 分类处理
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 理论创新
• 页码范围: 5-5
• 页数: 1页
• 字数: 1461字
• 语种: 中文

摘要

高中语文教学中的文言文内容是学生学习的一个难点，同样也是教师教学的难点。既要保证学生理解文言意思，又要使其领略文采，教师就要正确处理“文”和“言”的关系。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘瑞梅		4	1	1.0	1.0