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摘要:
奥斯特洛夫斯基在《基本乐理与视唱练耳教学法》中提到过学生的注意力属于“音乐听觉积极性”的一种。小学阶段学生常出现注意力不集中的问题,这主要与学生的年龄及心理特征有关,其小学阶段学生注意力集中时间一般为20-30分钟。因此在小学音乐练耳教学中,教师要把握住学生的注意力,培养学生的音乐听觉性,有选择地为学生构建积极音乐听觉状态和吸引学生注意力,以此有效强化学生的注意力,以供参考。
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文献信息
篇名 小学音乐练耳教学中集中注意力的训练方法
来源期刊 新纪实·学校体音美 学科 教育
关键词 小学音乐 练耳教学 注意力 训练方法
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 00043-00043
页数 1页 分类号 G4
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小学音乐
练耳教学
注意力
训练方法
研究起点
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期刊影响力
新纪实·学校体音美
月刊
2095-3003
42-1809/I
武汉市洪山区珞喻路18号
出版文献量(篇)
4269
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28
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