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摘要:
西学学习是康熙皇帝政治生涯的重要部分,其在“中西历法之争”的触动下开始学习西学,此后康熙皇帝将西 学作为政治工具,通过一系列实践展示活动达到了从文化上控制汉族官员的目的,塑造了自己博学的现象。到康熙晚年, 因为钦天监官员日影观测错误及“礼仪之争”等原因,康熙皇帝开始对传教士产生怀疑,开始谋求科技自立,并有意推动 了“西学中源说”,一定程度上影响了西学此后在中国的传播发展。
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文献信息
篇名 康熙皇帝的西学学习及其效用分析
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 康熙皇帝 西学 西学实践 效用分析
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0089-0090
页数 2页 分类号 G
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1 王宇建 西藏民族大学民族研究院 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
康熙皇帝
西学
西学实践
效用分析
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相关学者/机构
期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
出版文献量(篇)
21117
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