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摘要:
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浅谈英语课堂中的教师口头纠正反馈语
纠正反馈语
类型
英语课堂
应用
高中英语写作教学中"同伴反馈"的有效应用
高中英语
写作教学
同伴反馈
初高中英语写作教学中教师书面反馈比较研究
初中英语写作
高中英语写作
教师书面反馈
比较
高中英语写作教学有效实施
高中英语
写作教学
学习兴趣
语言能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 教师纠正反馈对高中英语写作教学的有效影响
来源期刊 英语画刊(高级版) 学科
关键词
年,卷(期) 2020,(16) 所属期刊栏目 写作指导
研究方向 页码范围 61-62
页数 2页 分类号
字数 2759字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱少飞 5 0 0.0 0.0
2 陆颜艳 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2020(0)
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语画刊(高级版)
旬刊
1008-8962
33-1051/H
16开
浙江省杭州市下城区林司后石匠弄23号
4-538
1983
chi
出版文献量(篇)
17027
总下载数(次)
11
总被引数(次)
1472
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