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摘要:
《商务谈判》作为一门核心课程,进行课程改革是提高教学质量的重要途径.在产教融合的背景下,分析安徽商贸职业技术学院市场营销专业《商务谈判》课程教学存在的问题,提出了相应的教学改革措施,以促进课程建设.
内容分析
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文献信息
篇名 产教融合的高职院校《商务谈判》课程改革与探索 ——以安徽商贸职业技术学院为例
来源期刊 现代商贸工业 学科 教育
关键词 产教融合 《商务谈判》 课程改革
年,卷(期) 2020,(16) 所属期刊栏目 教育与培训
研究方向 页码范围 177
页数 1页 分类号 G4
字数 1770字 语种 中文
DOI 10.19311/j.cnki.1672-3198.2020.16.084
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 鲍珊珊 安徽商贸职业技术学院经济贸易系 13 6 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
产教融合
《商务谈判》
课程改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代商贸工业
旬刊
1672-3198
42-1687/T
16开
湖北省武汉市
38-450
1988
chi
出版文献量(篇)
50300
总下载数(次)
201
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