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摘要:
目的语环境对于第二语言学习者来说极其重要,不仅会在语言输入、语言使用机会等方面影响到学习者语言的输入、内化和输出,而且会在课堂教学中影响到教师的教学方法,并最终影响到第二语言的学习效果.因此本文试在研究汉语课外目的语环境对来华留学生的汉语习得产生的影响的基础上提出一些建议.
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文献信息
篇名 课外目的语环境对来华留学生汉语习得的影响
来源期刊 青年时代 学科
关键词 课外 目的语环境 汉语习得
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 高等教育
研究方向 页码范围 189-190
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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