谈小学语文教学师生互动中的话语沟通

• 作者: 李巧玲
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 小学语文 师生互动 话语沟通
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 教学万花筒
• 页码范围: 77-78
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.1009-7252.2020.04.045

摘要

话语沟通作为互动教学指导中主要的互动方式，对其进行合理应用可以提升互动教学质量，对学科教学目标落实有积极影响。教师在组织教学的过程中，要强化师生互动，也要关注话语沟通技巧的运用，在了解学生兴趣特点、思维特征、学习能力等要素的基础上，合理应用话语沟通对策，助力有效语文课堂的构建。本文尝试以小学语文师生互动课堂的构建为例，分析有效的话语沟通方法，以期优化语文核心素养目标落实效果。