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摘要:
新教学大纲要求小学语文教学必须重视阅读能力的发展,引导学生广泛阅读,涉猎众多优秀书籍,读好书的同时进行思考,汲取其中蕴含的精华与智慧,并形成批判精神.本文主要针对小学语文教学过程中如何有效提升学生的阅读能力展开了探讨,结合经验提出了培养措施,仅供参考.
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略谈小学语文教学中学生阅读能力的培养
小学
语文教学
阅读能力
培养
在小学语文教学中学生阅读能力的培养
小学语文
阅读能力
阅读方法
小学语文教学中学生阅读能力提升的对策与方法
小学语文
阅读能力
质疑
联想
想象
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈小学语文教学中学生阅读能力的培养
来源期刊 天津教育(中、下旬刊) 学科
关键词 小学语文教学 阅读能力 培养策略
年,卷(期) 2020,(17) 所属期刊栏目 作文
研究方向 页码范围 149-150
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文教学
阅读能力
培养策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
天津教育(中、下旬刊)
半月刊
0493-2099
12-1044/G4
天津市南开区雅安道9号
chi
出版文献量(篇)
6070
总下载数(次)
10
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