小学数学分层作业设计探究

• 作者: 李卓秀
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学教育 小学数学 作业分层设计
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 页码范围: 0115-0115
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

通常我们设计作业，都是统一题目，这不利于学生通过作业练习来提高和巩固自己的学习。作业评价也是用统 一标准，或好或差，或对或错，这样根本不能调动全体学生作业的积极性。把学生按照学习基础分成若干个层次，设定不 同的评价目标、评价内容和评价标准来设计作业，使每个学生在各自的基础上得到最大限度的发展。本文分析了当前小学 数学作业设计存在的问题，然后总结了作业分层设计的措施。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李卓秀		1	0	0.0	0.0