小学数学作业分层设计初探

• 作者: 温和
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 数学作业 分层设计 策略
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 186
• 语种: 中文

摘要

作业是教学的基本环节,有助于学生对所学知识的巩固、深化,同时有益于技能、智力和创造才能的发展.可是传统的作业布置,习题形式单一,枯燥无味,基本上是千篇一律的题型,而学生做作业则是个人操作式的机械模仿,忽视了学生的个性特点.《全日制义务教育数学课程标准》指出:“不同的人在数学上得到不同的发展.”这就要求关注每个学生的差异性,于是想到了对不同类型的学生施以不同的教学方式,具体可以通过作业布置上体现出来.

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